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155 |
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Febrero 2019 |
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Las organizaciones mueren porque no saben aprender (tercera y última parte) |
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154 |
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Enero 2019 |
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Las organizaciones mueren porque no saben aprender (segunda parte) |
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153 |
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Diciembre 2018 |
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Las organizaciones mueren porque no saben aprender (primera parte) |
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152 |
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Noviembre 2018 |
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Si olvidaste lo que aprendiste (en el colegio y la universidad) entonces no lo aprendiste |
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151 |
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Octubre 2018 |
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¿Talento? Lo siento, no puedo esperar, necesito conocimiento |
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150 |
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Septiembre 2018 |
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Somos nuestro pasado |
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149 |
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Agosto 2018 |
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El triunfo de las neuronas sobre los átomos |
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148 |
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Julio 2018 |
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Sin emoción no hay aprendizaje |
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147 |
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Junio 2018 |
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Organizaciones suicidas |
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146 |
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Mayo 2018 |
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Si vendes conocimiento ¿cómo no lo vas a gestionar? |
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145 |
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Abril 2018 |
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La educación a través de los ojos de un niño |
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144 |
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Marzo 2018 |
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Por qué el mundo no quiere que colabores (aunque tú quieras o creas lo contrario) |
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143 |
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Febrero 2018 |
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El sueldo te lo subes tú |
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142 |
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Enero 2018 |
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¿Qué aprendiste el año pasado? |
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141 |
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Diciembre 2017 |
| |
Aunque no lo creas, tu negocio es gestionar conocimiento |
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140 |
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Noviembre 2017 |
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El músculo de aprender |
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139 |
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Octubre 2017 |
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¿Cuándo es el mejor momento para aprender? |
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138 |
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Septiembre 2017 |
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Gestionar el conocimiento de un país |
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137 |
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Agosto 2017 |
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Lo que puedes aprender cuando te roban |
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136 |
| |
Julio 2017 |
| |
Cualquiera puede ser presidente del gobierno |
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135 |
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Junio 2017 |
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Conocimiento y aprendizaje circular |
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134 |
| |
Mayo 2017 |
| |
¿Cómo gestionas tu conocimiento personal? |
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133 |
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Abril 2017 |
| |
¿Cómo se enciende la chispa del aprendizaje? |
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132 |
| |
Marzo 2017 |
| |
El valor de los intangibles |
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131 |
| |
Febrero 2017 |
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Si no somos tontos ¿por qué no aprendemos? |
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130 |
| |
Enero 2017 |
| |
Educación: el pasado del futuro (o el futuro del pasado)
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129 |
| |
Diciembre 2016 |
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Conocimiento + Aprendizaje = Innovación |
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128 |
| |
Noviembre 2016 |
| |
Lo que mis hijos me han enseñado sobre aprendizaje (segunda parte) |
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127 |
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Octubre 2016 |
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Desaprender |
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126 |
| |
Septiembre 2016 |
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Nunca caminarás solo |
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125 |
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Agosto 2016 |
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Tres músculos |
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124 |
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Julio 2016 |
| |
Cuando dejas de aprender, dejas de vivir |
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123 |
| |
Junio 2016 |
| |
Algo está cambiando en la educación |
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122 |
| |
Mayo 2016 |
| |
No pienso luego no existo |
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121 |
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Abril 2016 |
| |
Las buenas decisiones no son buenas por casualidad (ni las malas tampoco) |
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120 |
| |
Marzo 2016 |
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Si sabes, enseña y si no sabes, aprende |
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119 |
| |
Febrero 2016 |
| |
¿A quién le importan las notas? |
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118 |
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Enero 2016 |
| |
Tres hábitos para gestionar conocimiento |
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117 |
| |
Diciembre 2015 |
| |
Menos MBA y más creatividad |
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116 |
| |
Noviembre 2015 |
| |
Gestión del conocimiento, calidad y la nueva ISO 9001 |
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115 |
| |
Octubre 2015 |
| |
Compartir no es colaborar |
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114 |
| |
Septiembre 2015 |
| |
El arte de preguntar |
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113 |
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Agosto 2015 |
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TED Eres más inteligente que la empresa para la que trabajas |
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112 |
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Julio 2015 |
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Aprender es más importante que saber |
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111 |
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Junio 2015 |
| |
Por qué la tecnología va a ayudar a transformar la educación
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110 |
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Mayo 2015 |
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¿Todavía no sabes cuál es tu conocimiento crítico? |
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109 |
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Abril 2015 |
| |
Lo que mis hijos me han enseñado sobre aprendizaje |
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108 |
| |
Marzo 2015 |
| |
Si no lo vivo, no lo creo |
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107 |
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Febrero 2015 |
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Predecir el futuro |
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106 |
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Enero 2015 |
| |
¿La fórmula de la Coca Cola es información o es conocimiento? |
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105 |
| |
Diciembre 2014 |
| |
No puedes innovar sin gestionar el conocimiento |
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104 |
| |
Noviembre 2014 |
| |
¿Por qué no nos podemos equivocar con la educación? |
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103 |
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Octubre 2014 |
| |
El miedo es aprendido |
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102 |
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Septiembre 2014 |
| |
Las organizaciones no tienen memoria |
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101 |
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Agosto 2014 |
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Calidad en educación ¿Estamos de broma? |
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100 |
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Julio 2014 |
| |
Jugar o no jugar, esa es la cuestión |
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99 |
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Junio 2014 |
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Uno para todos y todos para uno: Gestión del conocimiento entre profesores |
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98 |
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Mayo 2014 |
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Organizaciones más humanas |
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97 |
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Abril 2014 |
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Nadie te enseñó a trabajar |
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96 |
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Marzo 2014 |
| |
Tu vida depende de tu capacidad de aprender |
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95 |
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Febrero 2014 |
| |
Errores nuevos, por favor |
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94 |
| |
Enero 2014 |
| |
Storytelling como medio para compartir conocimiento (2) |
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93 |
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Diciembre 2013 |
| |
Storytelling como medio para compartir conocimiento (1) |
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92 |
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Noviembre 2013 |
| |
Los malditos exámenes |
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91 |
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Octubre 2013 |
| |
Una oportunidad de oro para RRHH (o para quien quiera aprovecharla)
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90 |
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Septiembre 2013 |
| |
¿Cuál es el mejor lugar para aprender? |
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89 |
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Agosto 2013 |
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Obsesionados con medir |
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88 |
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Julio de 2013 |
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El supertrabajador |
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87 |
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Junio de 2013 |
| |
Aprender sin hacer no es aprender |
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86 |
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Mayo de 2013 |
| |
Colaborar o no colaborar (esa es la cuestión) |
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85 |
| |
Abril de 2013 |
| |
Estudiar no tiene sentido, aprender si lo tiene |
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84 |
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Marzo 2013 |
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Fe, minería y gestión del conocimiento |
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83 |
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Febrero 2013 |
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Aprender es Sagrado |
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82 |
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Enero 2013 |
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Conocimiento colectivo |
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81 |
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Diciembre 2012 |
| |
¿Qué estás haciendo para proteger tu conocimiento? |
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80 |
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Noviembre 2012 |
| |
La gestión del error (o lo que pasa cuando un avión aterriza en el tejado de una casa) |
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79 |
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Octubre 2012 |
| |
¿Tecnología? Sí, gracias |
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78 |
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Septiembre 2012 |
| |
¿Quién quiere ser millonario? |
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77 |
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Agosto 2012 |
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La relación (no bien entendida) entre gestión del conocimiento e innovación |
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76 |
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Julio 2012 |
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La poción mágica |
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75 |
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Junio 2012 |
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El conocimiento no tiene dueño |
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74 |
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Mayo 2012 |
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¿Lecciones aprendidas? El tiempo lo dirá… |
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73 |
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Abril 2012 |
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La mejor estrategia para retener talento es la clonación |
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72 |
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Marzo 2012 |
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La vida es una sucesión de cubos de rubik |
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70 |
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Enero 2012 |
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Dime cómo enseñas y te diré cómo crees que aprende la gente |
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69 |
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Diciembre 2011 |
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La mona, aunque se vista de seda, mona se queda |
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68 |
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Noviembre 2011 |
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Y a mí, ¿quién me salva de ahogarme? |
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67 |
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Octubre 2011 |
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¿Sabes por qué a tu organización le cuesta tanto aprovechar lo que sabe y aprender? |
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66 |
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Septiembre 2011 |
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Lo que nos separa son solo miles de horas… |
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65 |
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Agosto 2011 |
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La trampa de la educación de calidad |
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64 |
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Julio 2011 |
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Vivimos en un mundo dirigido por ingenieros. |
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63 |
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Junio 2011 |
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Quiero mi GPS corporativo |
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62 |
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Mayo 2011 |
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¿Universidad? Sí gracias, pero distinta por favor… |
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61 |
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Abril 2011 |
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La vida es juego |
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60 |
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Marzo 2011 |
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No sabes lo que sabes:
gestión del conocimiento individual |
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59 |
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Febrero 2011 |
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Al fútbol no se juega |
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58 |
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Enero 2011 |
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Steve Jobs y el arte de retener el conocimiento |
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57 |
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Diciembre 2010 |
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El conocimiento más valioso |
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56 |
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Noviembre 2010 |
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¿Pueden las organizaciones aprender? |
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55 |
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Octubre 2010 |
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El triunfo de la inteligencia |
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54 |
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Septiembre 2010 |
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¿Qué es un buen profesor? |
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53 |
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Agosto de 2010 |
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Tres caras de la misma moneda |
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52 |
| |
Julio de 2010 |
| |
Cada minuto que pasa falta menos para el próximo terremoto… |
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51 |
| |
Junio de 2010 |
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(Lo siento) el conocimiento no se puede transferir |
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50 |
| |
Mayo de 2010 |
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Yo no trabajo |
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49 |
| |
Abril de 2010 |
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Aprendizaje informal ¿Qué hay de nuevo? |
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48 |
| |
Marzo de 2010 |
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5 mandamientos para la educación
¿Cómo trabajar colaborativamente y no morir en el intento? |
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47 |
| |
Febrero de 2010 |
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No tengo tiempo para pensar
¿Cómo aplicar la KM a la KM? |
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46 |
| |
Enero de 2010 |
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Y tú, ¿Qué sabes hacer?
¿Qué hay que innovar, cuando todos quieren innovar? |
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45 |
| |
Diciembre de 2009 |
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Las personas no son lo más importante
Surfdaje: o, ¿cómo navegar la incertidumbre? |
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44 |
| |
Noviembre de 2009 |
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¿Hay algo más importante que la educación?
Trabajo Colaborativo y Comunidades de Práctica en la Gestión Pública |
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43 |
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31 de octubre de 2009 |
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Marcelo Bielsa y las piernas del conocimiento
Conocimiento y Colaboración en el sector público |
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42 |
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30 de Septiembre de 2009 |
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No nos engañemos, el conocimiento no se puede gestionar
10 Ideas Acerca Del Trabajo Colaborativo |
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41 |
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31 de Agosto de 2009 |
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¿Trabajas en una organización inteligente?
Aprender desde el futuro |
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40 |
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31 de Julio de 2009 |
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¿Sabes aprender? Si. ¿Sabes cómo aprendes? Lamentablemente NO
¿Cómo conseguir llevar a cabo proyectos exitosos? |
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39 |
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30 de Junio de 2009 |
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Vida y muerte: La magia no existe
Conocimiento y Evolución Humana, a propósito de Darwin |
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38 |
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29 de Mayo de 2009 |
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Hollywood si que sabe, ¿Obama también?
Inteligencia Ecológica: Colaborar para sobrevivir en tiempos de incertidumbre |
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37 |
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30 de Abril de 2009 |
| |
El trabajo no es un lugar
Tiempos para humanizar el trabajo |
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36 |
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31 de Marzo de 2009 |
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¿Hasta dónde estás dispuesto a llegar?
No hace falta Organización, hace falta Organizarse |
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35 |
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27 de Febrero de 2009 |
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Todo es conocimiento
El futuro ya no es lo que era II parte |
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34 |
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30 de Enero 2009 |
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Promesas incumplidas
El futuro ya no es lo que era Algunas reflexiones para navegar en la incertidumbre |
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33 |
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31 de Diciembre 2008 |
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Para cosechar hay que sembrar
Design thinking: Innovando con la creatividad de las personas |
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32 |
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30 de Noviembre 2008 |
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Aprender a perder
Innovacion social: los nuevos roles que deben jugar los gobiernos y los ciudadanos en la provision de servicios publicos |
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31 |
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31 de Octubre 2008 |
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Tu cerebro y tu
Crisis y resiliencia: re-pensar la empresa |
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30 |
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30 de Septiembre 2008 |
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¿Somos todos iguales?
Knowledge workers: como la empresa basada en el conocimiento estimula la inteligencia colectiva |
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29 |
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15 de Agosto 2008 |
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Quién algo quiere, algo le cuesta (historias de pekín)
¿Cómo mejorar los resultados de gestión utilizando el conocimiento?: la experiencia del departamento de justicia de la generalitat de catalumya |
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28 |
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11 de Julio 2008 |
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¡¡Aprended, aprended, malditos!!
¿Cómo mejorar los resultados de gestión utilizando el conocimiento?: la experiencia del departamento de justicia de la generalitat de catalumya |
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27 |
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13 de Junio 2008 |
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El humor en los tiempos del cólera
El gobierno del siglo xxi: más innovación en la gestión que tecnología |
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26 |
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16 de Mayo 2008 |
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Ojalá
Del conocimiento a la sabiduría |
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11 de Abril 2008 |
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Google no es dios
Cocinando la creatividad |
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24 |
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14 de Marzo 2008 |
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Hoy sabes más que ayer pero menos que mañana
La mente creativa, una condición de la empresa innovadora
Perfomance recognition |
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29 de Febrero 2008 |
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Aprendizaje just in time
Ronaldinho y el liderazgo para la innovación
Politicians don`t get it, do they? |
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22 |
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15 de Febrero 2008 |
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¿Por qué?
Educar para innovar
So, what do we do about it? |
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18 de Enero 2008 |
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Altos vuelos
La incertidumbre se surfea con innovación
Are computers the bad guys in education? |
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20 |
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30 de Noviembre del 2007 |
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El hombre es el único animal que tropieza 2 veces en la misma piedra
¿Dónde florece la creatividad?
The students respond |
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15 de Noviembre 2007 |
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¿Quién quiere ser profesor? 2ª parte
¿Cómo innovar?: diez ideas para discutir
What is an educated mind? |
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15 de Octubre 2007 |
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¿Quién quiere ser profesor?
La gestión del conocimiento en el sector público ¿Pueden los gobiernos ser inteligentes?
It is those terrible fig newtons that are the problem |
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14 de Septiembre 2007 |
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Tener o no tener (esa es la cuestión)
The future of virtual universities |
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18 de Agosto 2007 |
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Conocimiento de alquiler
A funny thing happened... |
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15 de Julio 2007 |
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Pienso, luego...aprendo
Addmission and standards in an online program |
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14 de Junio 2007 |
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¿cuánto cuesta el kilo de e-learning?
Is trump academic? |
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13 de Mayo 2007 |
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Historias del fulano
Abdicating educational responsibility |
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12 de Abril 2007 |
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¿Eres más inteligente que tus padres?
The 7th p |
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11 de Febrero 2007 |
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El árbol de patatas fritas
Cash those chips? |
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10 de Enero 2007 |
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Fabricando personas competentes
The history teacher or the football coach? |
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9 de Diciembre 2006 |
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Rafael nadal y yo queremos aprender
The library metaphor |
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17 de Noviembre 2006 |
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Cuéntame un cuento
A sailing we will go |
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13 de Octubre 2006 |
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La dictadura de la educación
What if we started with a clean slate? |
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15 de Septiembre 2006 |
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Roi nuestro que estás en los cielos (y 2)
What i learned from gammy |
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18 de Agosto 2006 |
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Roi nuestro que estás en los cielos (1)
Home schooling and corporate training |
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14 de Julio 2006 |
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La in-digestión del conocimiento
Enter milo |
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16 de Junio 2006 |
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Frankenstein entre nosotros
Games people play |
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12 de Mayo 2006 |
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Aprendizaje Plug & Play
Teaching the unconscious |
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14 de Abril 2006 |
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To blend or not to blend lo apolíticamente incorrecto
Splendid Learning |
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